较低的学校

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数学

幼儿园:通过鼓励合作学习的方法，学生以自然发展的方式发展思维和推理能力, 实验, 以及现实生活中的探索. 数学活动贯穿全天. 学生将分析收集到的各种数据并讨论他们的发现. 学生练习数数, 书写相应的数字, 编写简单的数学方程, 并使用比较语言，如“more than”,“少于”,和“一样。.“在灵活的学习环境中，引入阀杆材料，教授特定技能. 当学生们分享他们的工作并比较结果时，数学语言是很重要的.

阅读

在幼儿园, 学生通过折衷的方法建立音位意识和发展阅读技能，加强声音/字母的关系，并在丰富的文学环境中结合语音和整体语言. 我们灌输了一个系统的课程, 以研究为基础的方法，教授经过验证的阅读策略. 学生使用多感官技巧来建立坚实的书写技能基础, 拼写, 语法, 发音, 听, 和思考. 学生以技能为基础的小组阅读, 与同学搭档, 每个人都有一个老师. 入门书包含重复的文本, 有限的词汇量, 以及图片线索来支持解码技能的发展. 自然拼读课本侧重于特定的元音发音，包含有限的、重复的词汇. 当孩子们回答热博rb88体育故事内容的问题和参与识字活动时，理解能力是建立在所有阅读水平上的.

科学

在幼儿园, 科学包括各种各样的活动, 工具, 和探索站，以支持每个主题单元的学习和应急课程. 全年, 学生研究昆虫, 地球科学如空气, 水, 和天气, 物理科学, 健康和安全. 紧急课程是建立在学生的兴趣和问题之上的. 鼓励学生单独或与同学一起探索. 探索往往会带来伟大的发现，并与他人分享. 通过小组科学活动, 孩子们学会倾听同学们的观察和假设，因为他们一起努力寻找许多问题的答案.

写作

我们鼓励学生每天写作. 教室提供了各种独立的材料和教师支持的工作. 孩子们给朋友写便条，给结构贴上标签，并根据想象力的游戏写下信息. 学生独立撰写具有特定技能重点的叙事故事. 鼓励学生尽可能多地标记或书写. 此外，孩子们可能会被要求口述对一个故事、问题或想法的反应. 早期的写作尝试得到老师的支持. 同时提供了常用单词的常规拼写, 孩子们尝试用创造性的拼写方法独立拼写单词，受到了表扬.

概述

一年级学生在阅读方面建立了重要的基础学术技能, 写作, 和数学，同时培养自信心, 意识, 以及课堂内外的同理心. 整个课程都强调创造力和协作, 使用1:1的ipad丰富体验. 教师促进了一个充满关爱的课堂社区, 鼓励, 和鼓舞人心的, 给我们一年级学生成长的情感安全感.

读写能力

词汇学习

• 每天使用基础读音和单词学习课程, 研究性阅读教学方法, 拼写, 和书法

阅读车间

• 有针对性的迷你课程，包括解码、流利度、理解、词汇和故事元素.
• 单独的学生会议和灵活的小组指导，提供现场指导和支持学生成长.
• 在工作时间, 学生与同伴一起阅读, 独立, 或者在老师带领的小组中练习技能.
• 每日互动式朗读，让学生接触各种主题和内容领域. 在上下文中讨论理解和词汇.

写作研讨会

• 学生写作的体裁多种多样，以个人叙事为主, 现实主义小说系列, 指南, 还有一篇评论文章.
• 有教学目标的迷你课与计划有关, 产生和阐述想法, 语法和拼写, 编辑和修改.
• 学生会议和小组的工作坊时间.

数学

• 专注于建立一个强大的数字感和概念理解, 解决问题时的灵活性, 建立联系, 沟通策略.
• 操纵性和合作性游戏用于建立概念理解和练习技能
• 数字谈话和调查是主要的资源.
• 主题和技能包括位置价值, 部分/部分/整体关系, 加减法策略, 和解决问题.

社会研究

• 我们的响应式课堂方法创造了一个安全和尊重的课堂社区来开启这一年.
• 主题和技能包括家庭多样性, 世界各地的家庭, 以及通过大声朗读进行教育的社区, 课堂讨论, 研究, 和项目.
• 阅读项目和专业活动帮助学生更好地了解自己和他人, 发现我们的相同点和不同点使我们独特而紧密相连, 学会做一个挺身者的重要性.

科学

• 我们的年轻科学家, 他们带着工具和背包, 秋天和春天的科学课大部分在户外吗.
• 课程的设计是为了抓住一年级学生提出科学问题的天然好奇心.
• 学生们学习预测、观察和得出结论的重要技能.
• 我们的科学实验室和户外学习空间创造了无数的实践学习经验.
• 我们最喜欢的话题包括:动物和适应, 光波和声波, 天气, 还有植物科学.

签约项目及经历

• 盒子系列写作项目-一年级学生发展他们自己的虚构人物并写一系列故事. 有一个重点是修改和学习的技术，使人物的生活.
• 饼干切割项目-灵感来自朗读, 学生设计他们的千篇一律的图案, 在3D打印机上创建它, 然后烘烤饼干，与低年级学生分享.
• Flat Stanley -作为社区的介绍, 学生们参观校园，用ipad拍照，制作一本课堂用书.
• 研究项目——以小组为单位, 学生们使用视频和非小说类书籍来了解世界各地的家庭，以创建一个项目和电子书.
• 修补实验室-一年级学生通过我们的数字公民课程学习负责任地使用技术, 并通过代码的猴子学习编程, Jr.

概述

二年级学生继续培养关键技能，使他们能够更深入地挖掘他们的阅读, 写更长更详细的故事, 用有效的策略解决数学问题. 通过大声朗读，学生们更好地理解了全球公民意识, 指导研究, 合作项目.

读写能力

词汇学习

• 每天使用基础读音和单词学习课程, 研究性阅读教学方法, 拼写, 和书法.

• 草书书写入门.

阅读车间

• 单独的学生会议和灵活的小组指导，提供现场指导和支持学生成长.
• 针对解码，流利，理解，词汇和内容知识的迷你课程.
• 重点放在理解策略和读书会的介绍上，在读书会中，学生们学习监控他们的理解并参与热博rb88体育人物的讨论, 教训, 和主题.
• 学生们深入研读非小说类书籍，并就一个主题阅读几本相关书籍. 他们被要求进行比较和对比, 学会把注意力集中在主旨上, details, 和词汇, 使用文本功能, 做笔记.
• 每日互动式朗读，让学生接触各种主题和内容领域. 在上下文中讨论理解和词汇.

写作研讨会

• 学生写作的体裁多种多样，以个人叙事为主, 信息, 诗歌, 说服性写作.
• 有教学目标的迷你课程与产生和阐述想法有关, 规划, 语法和拼写, 编辑和修改.
• 教师依靠研讨会时间的学生会议和小组来更好地指导每个学生.

数学

• 专注于建立一个强大的数字感和概念理解, 解决问题时的灵活性, 建立联系, 沟通策略.
• 操纵性和合作性游戏用于建立概念理解和练习技能.
• 数字谈话和调查是主要的资源.
• 学生开始掌握基本的加法和减法知识.
• 主题和技能包括位置价值, 大数的加法和减法, 几何, 分数, time, 钱, 测量, 以及乘法入门.

社会研究

• 这一年的开始是通过“响应课堂”方法创建一个安全和尊重的课堂社区.
• 主题和技能包括地理，来自世界各地的文化，以及研究和地图技能.
• 阅读项目和专业活动帮助学生更好地了解自己和他人, 发现我们的相同点和不同点使我们独特而紧密相连, 学会做一个挺身者的重要性.

科学

• 我们的年轻科学家, 他们带着工具和背包, 秋天和春天的科学课大部分在户外吗.
• 学习提出科学问题的重要技巧, 进行预测和观察, 并得出结论.
• 在我们的科学实验室和户外学习空间实践学习经验.
• 我们最喜欢的话题包括生态系统、物质特性、树木和岩石以及矿物.

签约项目及经历

• Stuffee Jamboree -在这个项目中, 二年级学生设计他们的图案，学习缝纫技巧来制作他们的毛绒动物.
• 木偶戏-二年级学生在美术课上制作他们的木偶，并根据他们的家庭和低年级的学习文化一起制作木偶戏.
• 写作庆典-二年级学生出版他们的非小说章节书, 家庭被邀请参加出版庆典.
• Nokemon挑战-二年级学生研究夜行动物, 给他们做扑克牌, 并完成学术挑战以获得一副完整的Nokemon牌.
• Tinker实验室-二年级学生通过我们的数字公民课程学习负责任地使用技术，并通过Scratch介绍编码.
• 八年级的写作伙伴——我们的八年级朋友拜访我们的二年级学生，分享他们的中学智慧，并教授有效写作的重要性.

概述

三年级学生钻研更复杂的数学概念, 从事长期的跨学科项目, 并使用他们的1:1 Chromebook学习数字公民的责任，他们将在低年级的剩余时间里使用它. 读者可以探索各种体裁，更深入地关注人物发展和非小说类阅读. 这些技能在写作中支持精细化、组织和工艺发展. 有老师指导, 学生在学习技巧方面的独立性越来越强, 组织, 和家庭作业.

语言艺术

• 用单词的方式区分拼写，这是一个基于研究的单词学习计划
• 语法
• 利用词汇工作坊进行显性词汇教学(年中开始)
• 练习草书书写

阅读车间

• 针对理解，词汇和内容知识的迷你课程.
• 个别学生会议提供指导和支持学生的成长.
• 学生从“学习到阅读”过渡到“阅读到学习”，在角色和情节发展方面融合了小说和非小说阅读技巧, 推理, 摘要, 主旨与细节, 文本结构, 提取重要信息.
• 读书俱乐部鼓励积极的阅读和热博rb88体育书籍的交流，并允许教师在小组中进行指导.
• 大声朗读以获得乐趣，并在上下文中指导整个小组的理解和词汇.

写作研讨会

• 学生写作的体裁多种多样，以个人叙事为主, 信息, 有说服力的, 一个mini-essay, 破碎的童话.
• 有教学目标的迷你课程与写作过程的步骤有关.
• 研讨会时间为学生会议和小组指导学生.

数学

• 注重建立对概念和数字感的深刻理解, 解决问题时的灵活性, 跨操作和主题的连接, 沟通策略
• enVision数学和数字讲座是主要资源
• 发展加法和减法的事实流畅性，并使用有效的乘法和除法策略
• 内容和技能包括位置价值, 大数的加法和减法, 乘法和除法, 几何, 分数, time, 钱, 和测量

社会研究

• 建立期望，规则和惯例，以创建一个安全和尊重的课堂社区.
• 主题和技能包括地图, 美国的区域研究, 印第安人, 时间线, 历史上有影响力的人物, 和50个州.
• 阅读项目和专业活动帮助学生更好地了解自己和他人, 发现我们的相同点和不同点使我们独特而紧密相连, 学会做一个挺身者的重要性.

科学

• 三年级科学家, 他们带着工具和背包, 秋天和春天的科学课大部分在户外吗
• 学生们学习提出科学问题的重要技能, 进行预测和观察, 并得出结论
• 在我们的科学实验室和户外学习空间实践学习经验
• 我们最喜欢的话题包括鸟类，包括使用我们的鸟盲来观察当地的物种, 力和运动, 天气和气候

签约项目及经历

• 世界上有影响力的人-阅读, 写作, 社会研究, 艺术, 技术也融入了这个项目, 这是将近50年的传统. 三年级学生选择并阅读一位有影响力的人物，创建时间线，并写一篇简短的演讲. 学生们合作写短剧，由他们的有影响力的人主演，然后为他们的家人和低年级的学生表演.
• 美国原住民项目-学生分组研究来自美国不同地区的美国原住民的历史家园. 学生们去塔纳尔小道收集材料来建造他们的模型. 最后，作为一个小组，他们向同学们展示信息和样板房.
• 州花车-每个学生研究50个州中的一个，并将一个鞋盒转换成州花车，以教其他人区分他们州的关键特征.
• 迷你社会-一个向学生介绍经济基础知识的系统和金融知识项目, 市场营销, 和销售. 学生们设计和制作自己的产品，并在赶集日卖给同学. 在整个单元中，学生创造班级货币并赚取在市场日使用的钱.
• 修补匠实验室-三年级学生通过我们的数字公民课程学习负责任地使用技术, 并通过Scratch继续他们对编码的理解.

概述

四年级学生扩展乘法知识, 部门, 分数, 和小数，成为创造性的问题解决者. 学生参与美国历史的跨学科研究，并通过综合技术项目和论文驱动的论文展示他们的理解. 重点是词汇的发展和应试策略.

语言艺术

• 用单词的方式区分拼写，这是一个基于研究的单词学习计划
• 语法
• 使用词汇工作坊进行显性词汇教学
• 长达一年的比喻语言学习

阅读车间

• 针对理解，词汇和内容知识的迷你课程.
• 读书俱乐部鼓励积极阅读, 和书籍讨论，并允许教师领导的小组教学.
• 关注非小说类阅读策略以提取重要信息(细读), 合成, 比较与对比, 词汇表, 和文本结构).
• 深入挖掘小说(人物和情节、主题、推理和综合的复杂性).
• 大声朗读以获得乐趣，并在上下文中指导整个小组的理解和词汇.

写作研讨会

• 学生写作的体裁多种多样，以现实主义小说为主, 个人和有说服力的文章, 信息, 和诗歌.
• 与写作过程步骤相关的教学目标的迷你课程, 写论文, 发展中角色, 组织结构, 并利用研究和证据来撰写一篇文章.
• 通过起草和编辑的句子结构，拼写和语法.
• 学生会议和小组指导的工作坊时间.

数学

• 注重建立对概念和数字感的深刻理解, 解决问题时的灵活性, 跨操作和主题的连接, 沟通策略
• enVision数学和数字讲座是主要资源
• 四种操作的事实流畅性
• 主题和技能包括位置价值, 乘法和除法, 分数, 小数, 加减较大的数字, 图形, 几何, 和测量

社会研究

• 建立期望，规则和惯例，以创建一个安全和尊重的课堂社区.
• 主题和技能包括世界地理和地形, 从早期殖民主义到南北战争的美国历史.
• 基于项目的学习:3D地形, 历史事件的重演, 数字连环画, 历史木偶戏, 播客.
• 阅读项目和专业活动帮助学生更好地了解自己和他人, 发现我们的相同点和不同点使我们独特而紧密相连, 学会做一个挺身者的重要性.

科学

• 四年级学生将上课时间增加到每周三次
• 学习提出科学问题的重要技巧, 进行预测和观察, 并得出结论
• 在我们的科学实验室和户外学习空间实践学习经验
• 四年级科学家, 带上他们的工具和背包, 秋天和春天的科学课大部分在户外吗
• 我们最喜欢的话题包括动物的适应性, 波与能量, 化学, 风化, 侵蚀, 和土壤, 科学的方法
• 四年级自然学家培训项目，与特拉华州自然协会合作一年

签约项目及经历

• 股票市场游戏-学生研究并选择股票组合，并在模拟中与特拉华州的其他学生竞争. 
• 四年级自然学家培训-学生通过与特拉华州自然协会为期一年的合作，参与校园内外的户外活动. 研究和环境保护的科学单位是每次访问的重点. 在最后的高潮项目中，四年级的团队与该领域的专家一起使用科学的方法进行自己的实验. 
• 木工工作坊-学生应用数学技能，并学习使用手工工具在修补匠实验室创建一个项目. 
• 希腊戏剧——学生学习古希腊, 希腊诸神, 和神话, 表演希腊戏剧.
• 五月钢管舞-每年低年级为全体学生表演舞蹈, 教师, 和家人一起庆祝五一节. 特色舞蹈是四年级学生表演的“五月钢管舞”. 五一节跳钢管舞是台湾历史悠久的传统.
• 尤克里里项目-音乐课, 四年级和五年级的学生学习弹奏尤克里里, 读音乐, 跟着流行歌曲一起弹奏, 并在社区聚会上表演
• 书籍之战——鼓励4年级和5年级的学生阅读精选的3 - 10本书，并参加与当地学校的史诗书籍琐事游戏. 
• 技术课-介绍学生使用他们的chromebook, 谷歌电子邮件, 教室, 文档和幻灯片, 数字公民, 编码时间, 代码的猴子, 打字俱乐部, 和更多的.

概述

作为年龄最大的学生，五年级学生在低年级接受他们的领导. 他们动态的每周课程表包括阀杆课上的编程和机器人, 学习弹奏尤克里里琴, 阅读和写作更复杂, 学习语言的根源, 合作开展振奋人心的项目. 为中学做准备, 学生们在管理由多名老师全天授课的课程时，增强了他们的独立性和组织能力.

语言艺术

• 注重语法
• 明确的词汇教学融入阅读、社会研究和科学
• 注重非小说阅读策略(细读), 明确和隐含的主要思想, 词汇表策略, 文本结构, 总结, 从初步研究中学习)
• 深入挖掘小说阅读(分析和注释), 解读文本, 比较与对比, 描述, 确定主题, 设置, 词汇表策略, 类比, 和比喻语言)
• 学生遵循写作过程的步骤，以个人叙事为重点，写作各种体裁, 文学论文, 非小说研究, 论文写作, 以及一篇基于研究的说服性文章
• 阅读和写作工作坊时间，学生会议和小组指导

全球研究

• 建立期望，规则和惯例，以创建一个安全和尊重的课堂社区.
• 主题和技能包括地理，早期人类，古代文明.
• 基于项目的全球研究项目-金字塔大理石迷宫, 把热狗做成木乃伊, 数字密室, 帕台农神庙和罗马渡槽的建造, 和罗马盛宴.
• 阅读项目和专业活动帮助学生更好地了解自己和他人, 发现我们的相同点和不同点使我们独特而紧密相连, 学会做一个挺身者的重要性.

数学

• 注重建立对概念和数字感的深刻理解, 解决问题时的灵活性, 跨业务、主题和沟通策略的连接
• 设想是主要的资源
• 主题和技能包括位置价值, 小数, 整数和小数的乘法和除法, 倍数和因子, 分数和所有四种运算, 几何
• 基于项目的数学项目-五年级烘焙销售和迷你迷你高尔夫项目

科学

• 学习提出科学问题的重要技巧, 进行精确的观察和计算, 得出结论
• 在我们的科学实验室和户外学习空间实践学习经验
• 实验室的经验, 演讲嘉宾, 室外溪流和层层叠叠的森林研究, 项目包括建造风力涡轮机, 行星的比例模型, 大太阳系救援游戏, 火箭制造与发射
• 主题包括科学实践和科学方法, 树分类, 气压及成分, 气候变化, 水循环和天气特征, 气团及锋面, 空间, 和电路

阀杆

• 五年级学生每周上两次stem课，每次1小时15分钟
• 机器人——学生们构建并学习编写机器人代码
• 乐高联盟-所有五年级学生参加一个热博rb88体育乐高联盟队. 学生们为比赛准备代码，创建一个创新项目和几个演示文稿

社会情绪学习

• 学生每周都有一节课，使用Fly Five课程. 重点是合作、自信、责任、同理心和自我控制.

升入中学

五年级的经历是中学的基石. 我们有针对性的特定领域，以支持我们的学生顺利过渡到六年级.

• 学生被分配一名班主任，在他们的整体学术经历中为他们提供支持, 学习技巧, 和组织, 以及他们的社会情感发展.
• 课程分为两个部分，语言艺术/全球研究和数学/科学. 学生在更换教室和老师的同时学习重要的组织技能，这将更好地为他们在中学的其他过渡做好准备.
• 学生第一次获得传统的字母成绩，学生和家长使用My 热博rb88体育, 我们的内部门户, 检讨工作表现及成绩.
• 学生使用开放式储物柜设置，使他们能够更多地了解适合他们的组织系统，同时也允许教师根据需要进行监督和提供支持.

签约项目及经历

• 五年级夏令营-学生们期待着一年一度的五年级夏令营! 这个团队建设和联系的经历发生在热博rb88体育令人惊叹的校园里. 我们搭起帐篷，晚上徒步旅行，烤点心，看户外电影.
• 火箭发射-五年级学生自己建造火箭，并了解发射背后的科学. 五年级的家庭和整个低年级的学生聚集在前面的草坪上庆祝，每个学生发射他们的火箭，跑去接他们的降落伞.
• 世界和平游戏-一个五年级的经验像没有其他! 这是一个亲身实践的政治模拟，教导学生地缘政治的复杂性和合作的重要性, 沟通和解决问题.
• 乐高联盟-五年级是机器人密集的一年，最终参加乐高联盟比赛. 学生们将测试他们的编码技能，并以团队合作的方式准备创新项目和价值观陈述. 合作的教训, 沟通, 解决问题和公开演讲的机会是这段经历的核心.
• 诗歌致敬-学生写并背诵诗歌献给他们生命中特别的人. 在分析了一首诗之后, 学生以类似的形式将西班牙语单词和短语结合起来写诗. 家庭被邀请通过他们的诗歌来庆祝特别的人.
• Prima Lingua和Latin Day -五年级学生每周两次上世界语言课, 的男性生殖器像. 这门课为学生们决定在中学上的语言课做准备. 在学年结束时, 他们在拉丁日加入了热博rb88体育拉丁学生的竞技游戏.